教育推廣
2024「食育福袋」- 孩子們的第一堂食育課
113學年度食農教育推廣計畫
讓『食育福袋』一起守護孩童未來
育秀教育基金會長期推動食農教育,結合飲食文化、食農教育、環境教育及SDGs永續環境理念,
積極協助各級學校及幼兒園,進行食農教育課程及體驗活動,培養孩子生活自理的能力。
「113學年度食農教育推廣計畫」依據教育部國民及學前教育署113年5月13日臺教國署學字第1130058107A號函辦理。
於113年6月起全國各公、私立高中職、國中小、幼兒園各級學校教師、食農老師個人或教師團隊、營養師皆可申請「食育福袋」,
本會鼓勵教師搭配「食育福袋」教具運用,在學校各領域學科中,發展食農教育融入式活動設計、課程、教案,
讓學生理解食農教育、健康飲食、永續環境等概念或方法,進而增進職能探索、食農知識及培養惜食守護環境的習慣。
教師可將教學(教案)內容介紹及階段實施成果、教學實施照片或影片匯整,提供予本會,即完成本會認可之合作「食育種子教師」,
後續將可取得「種子教師研習營」、「大手牽小手或教學車入校」、「小小廚神種子選手培訓」等資源之申請資格。
以下簡附113學年度優秀教師分享之教學成果。
請教師完成以下事項,本會將回覆審核結果,即可以成為本會合作之「食育種子教師」。
一、申請「食育福袋」:福袋內容包含主要種子為「小麥、蕃茄、小白菜、萵苣」,以及中筋麵粉與低筋麵粉各一包,並附上相關操作食譜及種植資訊。
三、「教學回饋」:使用種子、麵粉進行教學後,回傳照片,具體呈現教師教學應用或成效。
四、提供資料進行審核
- 審核資料:500-1000字活動內容說明、實施成果、孩子們的回饋及教學實施照片或影片提供。(照片請提供高解析之JPEG檔,出刊印刷需300dpi,並請提供照片原始檔案供刊載。)
- 資料提供:將資料匯整後寄至114台北市內湖區堤頂大道二段187號7樓「育秀教育基金會」食農教育推廣小組收,或以電子檔寄至電子信箱:ysed666@gmail.com,如有疑問請洽聯絡窗口:董小姐(02)2657-6666#7860
- 審核通過:將以信件回覆通知。後續也可優先申請教學資源入校、教師研習及小小廚神人才培育等資源。
113年度全國教師教學實施成果參考
屏東縣麟洛國小 吳合惠 老師
中西合璧過節趣 讓吃變得更帶勁
去年的冬至時節,距離耶誕節慶也只有三日,屏東縣麟洛國小六年級學生在節慶之際,來了一場中西合璧的食物之旅。一早學生進菜園採收,育秀教育基金會「食育福袋」裡所給予的種子所種出的「萵苣」,當作今日客家鹹湯圓的配菜。採收完畢,六年級的學生兵分多路,有人清洗蔬菜,有人揉制鹹湯圓所需麵糰,還有人利用天然染色劑——火龍果汁、南瓜汁⋯等幫麵糰染色,只為製作聖誕花圈饅頭,更還有人切片洋蔥等待快煮義大利麵。
這場中西合璧的午餐,集結了六年級學生的心力,體會從產地到餐桌的概念,讓大家吃的心滿意足,也讓「吃」變得更有趣。
彰化縣大竹國小 謝金龍 老師
慢飛天使親務農 特教班裡喜連連
苗栗縣坪林國小 吳惠娟 老師
闖關活動寓於學 營養教育大集合
高雄市深水國小教導 車惠純 主任
每班一塊小田園 惜物愛物做中學
新竹市龍山國小 許慧英 衛生組長
體驗各種農場事 孩童素養漸漸增
從104 年開始啟動食農教育課程,拓展領域課程脈絡,更帶領孩子體驗土礱、飯糰、野薑花粽、爆米香DIY 中擴散知識學習的面向,也結合全教總雜糧學堂、育秀基金會計畫開闢快樂農場種小豆苗長大了、阿婆的不可思議菜園、培力本土雜糧等,參訪綠谷生菜沙拉農場、觀賞影片野孩子農家與農友對談,讓孩子們深化「食育」、「飲食素養」和「農業素養」的素養表現,與孩子們理解並建構消除貧窮、飢餓、良好的健康與福祉的環境永續目標。
高雄市明正國小 李雅文 老師
鬆土播種到料理 超級無敵樂開心
期待好久終於來開箱文,搭配教科書認識植物的單元,學校也有提供超棒肥沃的土地,讓孩子們從認識種子到鬆土、播種的心情,真的真的超級無敵開心,每位學生嘴裏嚷嚷著我也要我也要⋯,體驗著農夫從早下田插秧忙碌著。
一種從無到有的收穫,讓孩子更珍惜對食物的感謝與幸福,也體驗美味的鬆餅製作,從麵粉、鮮奶、雞蛋、砂糖攪拌均勻後,倒入熱騰騰的平底鍋中小火煎讓學生們獨立來完成,學習到每道料理都得來不易,用心來感受。
感謝育秀教育基金會所提供的食農福袋,能讓學校老師帶領一群可愛的學生享受到溫暖的體驗!
臺北市立中正幼兒園 梁秀霙 老師
小田園奇妙之旅 體驗生態共生情
彰化縣東興國小附幼 林心怡 老師
師生開墾種植區 務農家長授機宜
因育秀基金會食育種子課程發想訂定主題為食農教育,不斷的帶領孩子認識學校周圍的稻田與農夫種植的蔬果,學習農作物的知識,引導幼兒探索自然、感受生命的美好。師生一起開墾種植區,從鬆土、播種、每日灌溉、除草⋯細心呵護著這些蔬菜與稻米,不知不覺中竟種了玉米、小白菜、大陸妹、地瓜葉琳瑯滿目,幼兒們從觀察中發現福壽螺、菜蟲影響了農作物的生長;白鷺鷥、蚯蚓對農作物的助益,這就是大自然的奧秘。辛苦灌溉下就有豐收,小小農夫們從採收、洗菜、切菜、煮食到餐桌上的米飯與餚,可以說是滿漢全席皆一手包辦,人人臉上洋溢著成就感與喜悅,吃在嘴裡甜在心裡。孩子從中也習得感恩惜福、團討中孩子表示可以和全校師長、家長們分享我們的農作物與手作料理。食農課程仍持續進行延展中,我們希望透過實際參與,從學校教育札根。
宜蘭縣南安國小 謝卉蓁 總務主任
學作「古早味蛋餅」歡樂體驗大煮
去年申請育秀教育基金會「食育種子福袋」,結合班上的食農教育課程,帶著班上學生種植蔥、絲瓜、小黃瓜等當令蔬菜,等待501 幸福農場大豐收,現採的青蔥,使用育秀教育基金會贊助的低筋麵粉,製作古早味蛋餅,每位孩子認真的烹煮,班上學生各個都是型男、靚女大煮廚!飄出誘人香味後,學生們各個吃的津津有味。食農教育是一種強調『親手做』的體驗教育。透過親自參與完整的農事生產、處理、烹調,發展出簡單的耕食能力,進而培養孩子們了解食物來源、增進食物選擇能力、並養成健康飲食習慣。烹調之完整過程,發展出簡單的耕食技能。另外,透過農耕的勞動體驗,可培養學習者對食物、生產者和環境的尊重與感恩,並激發其生命韌性和堅毅性格。
台中市光隆國小 林宛茹 營養師
親手做的咖哩餃 紛紛搶當試吃員
這次收到育秀教育金會提供的「食育福袋」,使用麵粉進行教學,與孩子討論中、低筋麵粉的特性及合適烘焙的產品。決定挑選中式酥餅──咖哩餃,準備來場烘焙探索之旅。備料過程中,小孩運用之前學習到的營養知識,能說明出咖哩餃使用到全榖雜糧類的麵粉,堅果種子與油脂類的奶油,搭配著蔬菜類的洋蔥、豆魚蛋肉類的絞肉,細數下來,囊括六大類食物的4 項,食用時配上一杯牛奶,餐後來份水果,可說是個營養滿分的烘焙點心呢!炒餡料完成後,空氣中飄著咖哩香氣,真是令人口水直流的好滋味,大家紛紛舉手搶當試吃員。透過這次計畫,讓孩子親身體驗從零到有的烘焙成品呈現,明白辛苦後獲得的喜悅更是難能可貴;期許未來孩子心中撒播的營養種子慢慢萌芽,實踐於生活的每處。
新北市淡水國中 張馨方 老師
了解食物鏈的過程 懂得珍惜與尊重
桃園市中原國小 林秀滿 老師
自己動手做煎餅,別有一番好滋味!
小朋友看到老師拿出麵粉、糖、雞蛋與製作所需的鍋碗瓢盆,就忍不住發出期待的歡呼聲。首先認識麵粉,再來由老師介紹簡單美味的煎餅,我們就開始動手當小廚師囉!在一年級的食農教育中,認識食材加上動手操作,真是寓教於樂的活動過程中也體驗到家人為我們準備飯菜的辛苦,惜食、惜福都是我們要落實在生活中的好品格呢!
育才國小 游曉君 老師
「小小廚農社」開班 孩童爭先恐後要參加
金湖國小 鄭淑凌 老師
親歷從種籽到菜餚 體會過程感恩珍惜
吃飯是每天生活中最重要的事,「今天的營養午餐吃什麼?」是小孩子們最熱衷討論的話題之一了。而餐桌上的菜究竟是如何來的?孩子們都知道是農夫們辛苦種植而來的。透過食育福袋提供的種子,讓孩子親身體會蔬菜從種籽到菜餚的過程不但漫長且辛苦。讓孩子親自了解植物的生長過程,參與栽種的體驗,才能從中感受到一粥一飯當思來之不易啊!此次教學雖然等待蔬菜成長過程當中並不順利,也許因為氣候、蟲害、或是孩子們的過度照顧而導致蔬菜壽終正寢,但是讓孩子們學到保持一顆感恩的心,對最辛苦的農民抱持著感謝的心,並珍惜食物,不浪費,是此次食農課程最大的收穫。
花蓮波斯頓國際實驗教育機構 彭譯萱 老師
從栽種到收成5堂課 開啟認知大自然
以上僅擷取教師運用麵粉教學之課程、操作及心得分享之部份內容,全文將刊載於各期「掌訊」報導。